Educação Musical

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• A Escola Parnaso – Contributos para uma Reflexão

  Joana de Magalhães Resende

  69-83

• A Influência da Performance Musical Frequente na Motivação para o Estudo do Instrumento

  Margarida Alexandra Teixeira Neves

  3-12

• A Música Tradicional Madeirense na Transitoriedade

  Rodolfo Cró

  101-108

• A Pausa Musical como Signo Polissémico na Obra para Guitarra de Fernando Sor

  Ricardo Iván Barceló Abeijón

  43-50

• Algumas Reflexões sobre a Política Pública “Escola a Tempo Inteiro” e o Ensino Musical nas Atividades de Enriquecimento Curricular

  Vera Inácio Cordeniz

  33-40

• Alguns Aspectos Históricos Conceptuais, Sociais e Musicais da Canção de Embalar

  Isabel Castro

  61-67

• Audição Musical Participada: Efeitos na Compreensão Musical e na Competência Argumentativa em Juízos de Valor Espontâneos

  José Carlos Godinho

  27-44

• Avaliação da Prevalência da Ansiedade Relativa ao Desempenho Musical em Músicos de Música Erudita

  Carlos A. M. de C. e Damas

  47-56

• Como Taner la Guitarra: Uma aproximação ao repertório de século XVI com alunos do ensino artístico

  Romeu Curto, Pedro Rodrigues

  47-56

• Contributos Metodológicos e Programáticos para o Processo de Ensino e Aprendizagem do Canto Coral no Ensino Básico

  José Carlos Bago de Uva

  97-113

• Criação de um Ensemble de Trombones: Importância da Música de Conjunto no Desenvolvimento de Competências Musicais e Interações Sociais dos Alunos1

  Juvenal Dantas

  85-102

• Da Orquestra de Câmara da Madeira à Orquestra Clássica da Madeira: Contributos para uma Análise Organizacional1

  J. Eduardo M. Alves

  75-88

• Ensinar Segundo o Modelo do Motu Proprio de Pio X: A Schola Cantorum Estabelecida na Sé de Angra do Heroísmo

  Luís C. F. Henriques

  53-58

• Estudo Exploratório acerca do Abandono Escolar no Ensino Artístico Especializado (Regime Supletivo)

  Carlos Gonçalves, Robert Andres, Rúben Sousa, Micaela Campanário

  97-115

• Experiências de Aprendizagem Musical Baseadas na Resolução de Problemas: Um Estudo Exploratório em Sala de Aula

  Maria João Vasconcelos, Helena Caspurro, Nilza Costa

  21-36

• Identificação de Zonas de Dor Relacionadas com Patologias Músculo- Esqueléticas num Grupo de Músicos

  Mafalda Pires, António Vassalo Lourenço, António Silvério Cabrita, José Ricardo Cabeças

  7-20

• Melodia e Palavras numa Canção: Questões para o Ensino de Canções no Contexto Pré-Escolar e de 1.º Ciclo do Ensino Básico

  Ana Isabel Pereira, Helena Rodrigues

  51-64

• Música como Prática Social: Uma Reflexão Crítica sobre a Atividade de Educação Musical no 1.º Ciclo do Ensino Básico no Âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular

  Maria José Araújo, Ana Luísa Veloso

  65-78

• O Desenvolvimento da Autonomia dos Estudantes do Ensino Básico da Guitarra Clássica em Regime Articulado: Uma Experiência Lúdica

  Eduardo Daniel Martins Baltar Soares

  27-42

• O Relacionamento Pessoal entre Professores e Alunos nas Aulas Individuais de Instrumento/Canto em Portugal e a sua Influência no Percurso Musical do Aluno: Um Estudo de Caso

  Sofia Cosme

  31-52

• Para um Possível Re-Equilíbrio da Relação Homem/Som na Sociedade Contemporânea: Algumas Indicações Metodológicas de Ecologia Acústica Aplicadas ao Ensino da Música

  Francesco Esposito

  91-100

• Práticas de Técnica Vocal e Respiratória (‘PRATÉVOR’) e Outros Fatores Potenciadores da Qualidade do Canto Coral no 1.º Ciclo do Ensino Básico

  José Carlos Bago de Uva

  13-29

• Práticas Formais e Informais no Ensino da Música: Questionando a Dicotomia

  Sónia Rio Ferreira, M. Helena Vieira

  85-95

• Que Perfil Docente de Formação Musical para Iniciação Musical no Ensino Artístico Especializado?

  Adalgisa Pontes

  95-106

• “Escolas de Música, Escolas de Vida”: Estudo de Caso na Música Nova de Ílhavo

  Maria Helena da Cruz Martins Rodrigues Milheiro

  29-44