Como Taner la Guitarra: Uma aproximação ao repertório de século XVI com alunos do ensino artístico

Resumo

Neste artigo pretendemos apresentar as estratégias, as implicações, as sessões e os resultados da aplicação do repertório para vihuela/viola de mão na guitarra clássica. 

A principal motivação para este artigo surgiu da constatação, na fase inicial da pesquisa, da ausência deste repertório no Ensino Artístico Especializado. Essa descoberta permitiu analisar essa lacuna em comparação com os currículos de outras instituições de ensino, como, por exemplo, o programa de guitarra de nível elementar dos conservatórios espanhóis. 

De acordo com a investigação que realizamos em 2020, no Curso de Música Silva Monteiro, para a obtenção do nível de Mestre em Ensino de Música, pela Universidade de Aveiro, com orientação do Professor Doutor Pedro Rodrigues, será possível compreender a importância do contacto com este repertório, em idades precoces ou fases iniciais de aprendizagem, como estratégia para a aquisição de recursos técnico/musicais (por exemplo, o contraponto ou a melodia acompanhada) usados na prática de repertório destinado à guitarra clássica atual (Munoz, 2016, p. 33).