Organização Educacional: O Caso do Gabinete Coordenador de Educação Artística

Rui Manuel Reis Quaresma

doi:10.34639/rpea.v1i1.70

Autores

Rui Manuel Reis Quaresma EB1/PE do Livramento

DOI:

https://doi.org/10.34639/rpea.v1i1.70

Palavras-chave:

Organização Educacional, Supervisão Pedagógica, Educação Artística

Resumo

A presente comunicação corresponde a uma reflexão ao nível organizacional de uma entidade específica situada na Região Autónoma da Madeira: o Gabinete Coordenador de Educação Artística. No âmbito das suas competências, cabe a esta direção de serviços da Secretaria Regional de Educação e Cultura a responsabilidade pela coordenação pedagógica ao nível regional das áreas artísticas no primeiro ciclo do Ensino Básico.
Nesta reflexão são focadas fundamentalmente duas dimensões: por um lado, a organização enquanto centro de gestão de recursos e coordenadora pedagógica e, por outro, o seu modelo de supervisão/apoio pedagógico, incluindo a formação contínua de professores.
Com base na análise documental (documentação interna e publicada) e na observação direta, os dados recolhidos permitemnos identificar alguns pontos fortes e fracos na adopção deste tipo de modelo organizacional tendo em conta dois focos: por um lado, o GCEA enquanto centro de gestão de recursos e coordenador pedagógico e, por outro, a supervisão/apoio pedagógico e a formação de professores.

Biografia do Autor

Rui Manuel Reis Quaresma, EB1/PE do Livramento

Nasceu em Oliveira de Azeméis em 1982. Licenciou-se em Professores de Educação Musical e Dramática pela Escola Superior de Educação de Coimbra em 2005, e em 2008 prestou provas de Mestrado em Ciências da Educação – Especialização em Administração e Organização Escolar na Universidade Católica do Porto, com a apresentação de uma tese intitulada “A organização escolar no contexto de uma comunidade de aprendizagem”.
Tem participado em alguns seminários com algumas comunicações nomeadamente no “IV Colóquio CIE/DCE – UMa: politicas educativas: discursos e práticas” com a comunicação “Organização escolar e comunidade de aprendizagem: construção de uma política educativa participada e contextualizada”; e no “V Colóquio CIE-UMa: pesquisar para mudar (a educação)” com a comunicação intitulada “O Gabinete Coordenador de Educação Artística: Uma abordagem reflexiva à sua estrutura organizacional”.
Desde 2008 que trabalha no GCEA leccionando nas escolas do primeiro ciclo do Ensino Básico onde permanece.

Referências

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