Música na infância: exposição sobre a prática pedagógica desenvolvida no Curso Max e Mia no Maravilhoso País da Música
DOI:
https://doi.org/10.34639/rpea.14i2.306Palavras-chave:
Educação Musical, Infância, Max e Mia no Maravilhoso País da Música, Envolvimento ParentalResumo
Max e Mia no Maravilhoso País da Música é um curso de educação musical para crianças, entre os quatro e os seis anos de idade, em que se privilegia o envolvimento parental, enquanto possibilidade de socialização a partir da música como prática social e cultural. É uma experiência pedagógica adotada por vários países europeus que envolve professores de música, investigadores entre outros profissionais que se dedicam à infância. Neste texto, é apresentado o esquema de trabalho pedagógico desenvolvido numa aula do curso em questão. Expõe-se os objetivos, conteúdos didáticos, estratégias e recursos materiais, utilizados para a realização das sessões de música com pais e filhos. Para consolidar esta exposição, considerou-se fundamental entrevistar o diretor do Instituto de Educação Musical Moderna e a sua diretora pedagógica. Através desta reflexão, pretende-se apresentar o curso Max e Mia no Maravilhoso País da Música e evidenciar as suas potencialidades no domínio da educação musical, entendendo-o como um espaço relevante para a valorização da música e das práticas artísticas no contexto educativo. A proposta promove a participação conjunta de pais, professores e crianças numa experiência coletiva de aprendizagem musical que, para além da aquisição de competências musicais, fomenta o desenvolvimento da sociabilidade, da afetividade e da comunicação, integrando a música como uma prática artística significativa no quotidiano.
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