O uso de ferramentas tecnológicas na preparação do estudo e performance artística: Uma análise exploratória com alunos e professores do ensino profissional

Resumo

Este estudo exploratório analisa a aceitação e a utilização de ferramentas tecnológicas na preparação do estudo e da performance artística no ensino profissional, com base no Modelo de Aceitação da Tecnologia (TAM). Participaram 64 alunos e professores do Conservatório – Escola das Artes da Madeira, Eng. Luiz Peter Clode. Os resultados revelam níveis globalmente positivos de aceitação tecnológica, com diferenças significativas entre grupos sociodemográficos e formativos. A perceção acerca da facilidade de uso, utilidade percebida, atitude e intenção comportamental apresentaram correlações significativas com o uso real das ferramentas digitais. O estudo sustenta a aplicabilidade do TAM no contexto artístico, realçando a importância de considerar fatores motivacionais, cognitivos e contextuais no desenho de estratégias pedagógicas digitais eficazes.