Colaboração com artistas como pré-requisito para o desenvolvimento da prática criativa dos professores: um estudo de caso

Resumo

Dentro do quadro mais amplo da reforma curricular e das mudanças na educação na República Checa, o autor examina a colaboração entre professores e artistas na educação formal e as possibilidades dessa colaboração para o desenvolvimento da prática pedagógica criativa. Explora a adaptação de práticas artísticas, técnicas e abordagens ao contexto do ensino na educação formal para desenvolver a criatividade dos alunos. Ela pergunta: 1. Como é que a colaboração com artistas desenvolve a prática criativa dos professores? 2. Que praticas e abordagens artísticas podem ser adaptadas ao ensino para desenvolver a criatividade? O projeto de pesquisa tem o caráter de um estudo de caso múltiplo. Neste artigo, a autora apresenta os resultados preliminares da pesquisa qualitativa do primeiro caso de colaboração entre professores e artistas, informada pelos resultados de estudos internacionais selecionados. A pesquisa faz parte do projeto de dissertação da autora.